Gênero e Diversidade na Escola é um projeto destinado à formação de profissionais da área de educação abordando as temáticas de gênero, sexualidade e orientação sexual e relações étnico-raciais, de maneira global e transversal. O Projeto-piloto do curso Gênero e Diversidade na Escola, ora apresentado, foi aplicado em seis municípios (Porto Velho, Salvador, Maringá, Dourados,Niterói e Nova Iguaçu). O projeto insere-se na orientação geral do Governo Federal para a implementação de políticas públicas promotoras da igualdade e do respeito à diversidade e aos direitos humanos.

A concepção do projeto é da Secretaria Especial de Políticas para Mulheres (SPM/PR) e do British Council, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD-MEC), Secretaria de Ensino a Distância (SEED-MEC), Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR/PR) e o Centro Latino Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM). A metodologia, os conteúdos e o projeto político-pedagógico resultaram de uma construção coletiva dos parceiros envolvidos, sendo que a implementação do curso foi realizada pelo Centro Latino Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM), a certificação ficando a cargo da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Foram oferecidas 1.200 vagas para professores e professoras das disciplinas de Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries, sendo elas distribuídas em número de 200 para cada município. O total de inscritos foi de 1.415, embora 1.071 tenham efetivamente iniciado o curso. Destes, 865 concluíram as atividades. A evasão ficou entre 19% e 20% no decorrer dos três meses de duração do curso, índice considerado muito baixo quando comparado à média de evasão dos cursos de educação à distância, que gira em torno de 30% a 35%.

Download

A publicação Gênero e diversidade na escola: formação de professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais (disponível para download)  apresenta os registros mais importantes do projeto e os principais resultados produzidos no processo de avaliação, durante e após o curso, para os diversos integrantes deste empreendimento.